LES DÉFIS POUR L’ENTREPRISE ET SON APPRENTI.E

Les défis de l’entreprise

Depuis de nombreuses années, le modèle d’apprentissage a fait ses preuves en Suisse grâce aux entreprises qui s’investissent au quotidien dans leur rôle de formateur.

Vous y mettez du cœur, du temps et de l’enthousiasme, pour conduire au succès la formation de votre apprenti.e.

Pour le formateur en entreprise
Peut-être, rencontrez-vous des difficultés dans cette mission que ce soit au niveau de la disponibilité nécessaire du formateur en entreprise, que du suivi de l’évolution de l’apprenti.e dans son développement professionnel et personnel.

Pour vous aider
Le GRI propose de vous soutenir et de lancer l’initiative : ICT-Start, une année de base au sein de son centre de formation.

Les défis de l’apprenti.e

La première année peut paraître difficile pour l’apprenti.e qui se trouve dans un nouvel environnement. Timide, peu confiant, il est parfois difficile de se tourner vers son formateur mais aussi :

  • Les apprenti.e.s ne sont pas forcément mis sur des cas pratiques
  • Les métiers de l’informatique sont mal expliqués aux jeunes
  • Pas ou peu de responsabilité tout au long de son apprentissage
  • La 1ère année d’apprentissage égal souvent à « larbin »
  • Mauvaise écoute et concentration de l’apprenti.e
  • Souvent trop « jeune » pour intégrer le monde professionnel directement

Objectifs

Certaines entreprises formatrices ne se sentent pas en mesure de se charger de l’introduction des apprenti.e.s. D’autres estiment qu’il est plus avantageux d’ «externaliser» l’introduction professionnelle, ou encore, ne voient pas la possibilité d’employer utilement les jeunes avant qu’ils n’aient acquis des premières connaissances ou aptitudes.

L’année de base « ICT-Start » poursuit les objectifs suivants :

  • Décharger les entreprises formatrices de la formation de base.
  • Systématiser la première phase de la formation professionnelle de base.
  • Offrir aux jeunes des cours d’appuis dans tous les domaines de sa formation.

ICT-START…

Qu’est-ce que c’est?

L’année de base ICT-Start est une forme d’organisation particulière de la première année d’apprentissage.

Dans le modèle habituel, les apprenti.e.s suivent leur formation théorique au sein de l’école professionnelle à raison de 1 à 2 jours par semaine, et 3 à 4 jours de formation en entreprise entrecoupés par la fréquentation des cours interentreprises.

Certaines entreprises formatrices préfèrent une solution où les apprenti.e.s acquièrent certaines compétences théoriques, pratiques comportementales de base avant de commencer la formation en entreprise. On entend donc par « année de base ICT-Start », la formation de base pendant la première année d’apprentissage qui a lieu à l’extérieure de l’entreprise et prépare à l’activité ultérieure dans l’entreprise formatrice.

Concept

Le concept ? Votre apprenti.e acquiert toute la formation pratique de première année dans le centre de formation du GRI.

En plus du respect dû et du plan de formation, des cours d’appuis viennent compléter l’enseignement dispensé par l’école professionnelle, ainsi que des ateliers de développement personnel pour développer ses compétences comportementales.

Il suit les cours « école » et les « cours interentreprises » auprès des institutions officielles de formation.

Lors de son retour en entreprise, dès la deuxième année, il aura acquis les compétences professionnelles et comportementales pour évoluer de manière autonome à sa place de travail.

PLAN D’ÉTUDES

Technique informatique et ateliers pratiques

L’informaticien.ne développement d’applications ICT conçoivent et réalisent tout ou partie d’une application (logiciel, web, réseau, etc.) selon les besoins commerciaux d’une entreprise :

  • Mettre en place une infrastructure informatique et installer le système d’exploitation
  • Etudier et mettre en place un concept de sécurité de données
  • Créer, interroger, traiter et analyser des bases de données
  • Créer et publier un site web (Front end et back end)
  • Développement d’applications mobiles

Projets

Les apprenti.e.s seront amené.e.s à travailler sur des projets d’entreprise. Vous aurez la possibilité de faire participer votre apprenti.e à vos mandats :

  • Cahier des charges, planning
  • Réalisation des tâches
  • Contrôle, feedback, évaluation

Méthodologie technique

La méthodologie des gestes métiers est déterminante de la qualité de nos actions:

  • Outils de base
  • Procédure de travail, checklist, ticketing
  • Organisation de fichiers & arborescence & nomenclature

Chaque concept technique est mis en pratique et consolidé par des exercices pratiques.

Développement personnel

Manque de confiance en soi, difficultés à s’exprimer, les cours de développement personnel sont là pour préparer votre apprenti.e à son arrivée au sein de votre entreprise :

  • Se présenter et s’exprimer professionnellement
  • Développement de la confiance en soi, du savoir-être
  • Coaching et exercices

ORGANISATION DE LA FORMATION

Suivi de la formation

Pour atteindre les buts poursuivis, nos formateurs définissent les objectifs pédagogiques avec le maitre d’apprentissage. L’apprenti.e est ainsi accompagné.e et encadré.e durant toute l’année de formation.

Des évaluations mensuelles permettent un suivi pédagogique important et assurent ainsi une progression mesurée de l’apprentissage.

Pour chaque projet, l’apprenti.e est évalué.e et un bulletin de notes est délivré à la fin de chaque semestre. Naturellement, le maître d’apprentissage a accès à ces évaluations.

L’entreprise formatrice a la possibilité de faire travailler son apprenti.e sur des mandats.

Des stages obligatoires d’une durée de deux semaines ont lieu à chaque fin de semestre (fin janvier et fin mai). Un stage optionnel est proposé en cas de problème identifié ou sur demande du maître d’apprentissage lors de la période d’essai.

Suivi administratif

La session de formation débute la semaine suivant la rentrée scolaire et se termine à la fin de l’année scolaire.
Le centre de formation reste ouvert durant les vacances scolaires (hors vacances d’été).

L’apprenti.e poursuit donc son apprentissage normalement. Sur demande, et en accord avec son maître d’apprentissage, il/elle aura la possibilité de rejoindre son entreprise pendant les périodes de relâches.

L’entreprise formatrice reste détentrice du contrat d’apprentissage et assume, ainsi, la responsabilité administrative ; ICT-Start assure la formation.

Toute demande de vacances, de congé, déclaration d’accident ou autres sont à adresser directement à l’entreprise formatrice qui apportera le suivi nécessaire.

La rémunération de l’apprenti.e est de la responsabilité de l’entreprise formatrice.

La période d’essai est de 3 mois, en cas de résiliation pendant cette période, les 30% de l’inscription reste due. Au-delà, de la période d’essai, le montant intégral est dû.

Les horaires sont ceux de l’entreprise (sauf jour de cours professionnel et CIE).

Modules

Module Description Niveau PDF
106 Interroger, traiter et assurer la maintenance des bases de
Données
1
110 Analyser et représenter des données avec des outils 1
117 Mettre en place l’infrastructure informatique d’une petite entreprise 1
122 Autonomiser des procédures à l’aide de scripts 1
162 Analyser et modéliser des données 1
164 Créer des bases de données et y insérer des données 1
187 Mettre en service un poste de travail ICT avec le système d’exploitation 1
231 Appliquer la protection et la sécurité des données 1
293 Créer et publier un site web 1
319 Concevoir et implémenter des applications 1
431 Exécuter des mandats de manière autonome dans son propre environnement professionnel 1

HORAIRES

Horaires du lundi au vendredi (sauf jour de cours professionnel)

Horaire Pause
Horaire du matin de 8h30 à 12h00 15 minutes
Horaire de l’après-midi de 13h30 à 16h05 15 minutes

Plan des cours

Matin (8h30 à 12h00) Après-midi ( 13h30 à 16h05)
Lundi Technique informatique et ateliers pratiques Technique informatique et ateliers pratiques
Mardi Technique informatique et ateliers pratiques Méthodologie technique, développement personnel
Mercredi Cours professionnel Cours professionnel
Jeudi Cours professionnel Cours professionnel
Vendredi Technique informatique et ateliers pratiques Technique informatique et ateliers pratiques

TARIFS

Groupement Romand de l’informatique… depuis 1971

Le Groupement Romand de l’Informatique (GRI) est l’association professionnelle en Suisse romande pour les métiers de l’informatique (ICT).Le GRI se consacre, en particulier, à assurer la relève des professionnels qualifiés dans les métiers ICT.

Le GRI assure la formation des professionnels des métiers ICT depuis les formations initiales jusqu’aux formations supérieures.

Organisme répondant auprès des autorités cantonales et des associations faîtières Suisse dans les métiers ICT, le GRI participe à l’élaboration et à la rédaction des ordonnances de formations pour les métiers ICT.

Le centre de formation du GRI, certifié EduQua, offre des conditions de formations adaptées au développement des compétences nécessaires des métiers ICT.

Documents pour l’entreprise

Documents pour l’apprenti.e